Тема: Закони Менделя. Ознака як результат взаємодії генів
Мета: ознайомити учнів із законами Г. Менделя, розглянути їх статистичний характер і цитологічні основи; розвивати вміння пов’язувати виконання функцій певними структурами з особливостями їхньої будови; виховувати вміння критично й обґрунтовано сприймати наукову інформацію.
Обладнання і матеріали: портрет Г. Менделя, схеми схрещування, що ілюструють основні генетичні закономірності.
Базові поняття і терміни: закони Г. Менделя, однотипність гібридів, генотип, фенотип, алель, домінування, рецесивність, гамети, розщеплення.
Державні вимоги щодо рівня загальноосвітньої підготовки учнів:
називає:
– методи генетичних досліджень;
формулює означення понять:
– алель, генотип, фенотип, домінантний та рецесивний алелі, гомозигота, гетерозигота;
характеризує:
– закони Менделя;
порівнює:
– гомозиготу і гетерозиготу;
застосовує знання для:
– складання схем схрещування;
Тип уроку: комбінований