Уряд України затвердив зміни до постанови Кабінету Міністрів №800, яка регулює підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. Відтепер система професійного розвитку освітян стає прозорішою, цифровізованою та більш орієнтованою на потреби педагогів.
Це рішення стало першим кроком до реалізації нової державної політики «Гроші ходять за вчителем». Наступними етапами стануть затвердження постанови про пілотний проєкт і презентація спеціальної цифрової платформи для підвищення кваліфікації.
Єдина цифрова платформа для підвищення кваліфікації педагогів
Одним із ключових нововведень стане створення єдиної державної платформи професійного розвитку педагогічних працівників.
Через цю платформу всі суб’єкти підвищення кваліфікації вноситимуть:
- інформацію про свої програми навчання;
- дані про видані сертифікати;
- інформацію про ліцензії та акредитації.
Це забезпечить відкритість даних, підвищить довіру до постачальників освітніх послуг і дасть педагогам можливість легко порівнювати програми та обирати найкращі варіанти для свого розвитку.
Хто може проводити курси підвищення кваліфікації
Оновлена постанова чітко визначає, хто може бути суб’єктом підвищення кваліфікації. Ними є:
- заклади освіти та їхні структурні підрозділи;
- наукові установи;
- юридичні особи;
- фізичні особи-підприємці, які здійснюють освітню діяльність із підвищення кваліфікації.
Це дозволить розширити коло провайдерів освітніх послуг, підвищити конкуренцію та якість навчальних програм.
Супервізія як форма підвищення кваліфікації
Вперше супервізію офіційно визнано однією з форм підвищення кваліфікації.
До 30 годин на рік роботи з супервізором можуть бути зараховані як професійний розвиток. Такий підхід сприятиме індивідуальному супроводу педагогів, підтримці їхнього емоційного благополуччя та покращенню якості навчання.
Більше свободи для суб’єктів підвищення кваліфікації
Провайдери освітніх послуг тепер матимуть більше гнучкості у виборі форматів навчання. Вони зможуть проводити заняття:
- у власних навчальних закладах чи офісах;
- безпосередньо на місцях роботи педагогів;
- у дистанційному (онлайн) форматі.
Це дає змогу адаптувати освітні програми до реальних потреб учителів і забезпечити зручність проходження навчання незалежно від місця проживання.
Наступні кроки реалізації політики «Гроші ходять за вчителем»
23 жовтня відбудеться вебінар із роз’яснення ключових складників політики «Гроші ходять за вчителем» та рекомендаціями для суб’єктів підвищення кваліфікації щодо підготовки до змін.
У листопаді Міністерство освіти і науки України представить інформаційну сторінку про політику «Гроші ходять за вчителем» і анонсує низку інформаційних зустрічей для освітян.