Мета
Вчити виконувати ранкові та вечірні гігієнічні процедури, знайомити із засобами гігієни, з’ясувати ситуації, коли необхідно мити руки.
Результати навчання
Наприкінці заняття учні мають уміти:
- пояснити необхідність дотримання чистоти тіла;
- назвати гігієнічні процедури і частоту їх проведення;
- розказати, ситуації, коли треба мити руки.
Обладнання і матеріали
- Костюм богині Гігієни,
- музичний запис «Сиртакі»,
- картки з незакінченими реченнями «Чистити зуби двічі на…», «Мити руки з…», «Мити голову кожного…», «Обрізати нігті на…», «Розчісувати …», «Приймати душ або …»,
- сюжетні і предметні малюнки, які допоможуть дітям пригадати, коли треба мити руки.
- Робочий зошит (с.16-17)
Що підготувати заздалегідь
- Підготувати ученицю зіграти роль богині Гігієни (текст див. нижче у пункті Інсценування).