Мета: закріпити знання учнів про поняття ГМТ і види найпростіших ГМТ; домогтися засвоєння учнями схеми дій, покладених в основу методу ГМТ. Сформувати вміння учнів відтворювати вивчену схему, виконувати дії, передбачені цією схемою для розв’язування задач на знаходження ГМТ.
Тип уроку: формування знань, вироблення вмінь.
Обладнання: набір демонстраційного креслярського приладдя.