Підготовка закладів освіти до 2026/2027 навчального року передбачає не лише проведення ремонтних робіт, формування розкладу та підготовку документації. В умовах воєнного стану особливого значення набувають безпека учасників освітнього процесу, готовність укриттів, організація освітнього середовища, кадрове забезпечення, доступність освіти та належне виконання вимог законодавства.
Державна служба якості освіти України у своїй роботі системно приділяє увагу готовності закладів освіти до нового навчального року. Попередні моніторингові дослідження Служби охоплювали організаційну готовність закладів, безпечність освітнього середовища, безбар’єрність, кадрові питання, соціально-трудові відносини та рівень задоволеності учасників освітнього процесу.
Підготовка до нового навчального року тому має розглядатися не як формальна кампанія напередодні 1 вересня, а як комплекс заходів, спрямованих на забезпечення стабільної, безпечної та якісної роботи закладу освіти.
Безпека залишається головним пріоритетом
В умовах повномасштабної війни одним із ключових завдань для керівників і засновників закладів освіти залишається створення безпечного освітнього середовища.
Перед початком 2026/2027 навчального року закладам необхідно приділити особливу увагу стану захисних споруд цивільного захисту, можливості їх використання під час освітнього процесу, доступності укриттів для учнів і працівників, а також наявності зрозумілих алгоритмів дій у разі виникнення небезпечних ситуацій.
Державна служба якості освіти раніше наголошувала, що рішення щодо форми організації навчання має враховувати безпекову ситуацію, стан і місткість укриття та результати відповідних обстежень.
Тому підготовка школи до нового навчального року має включати не лише формальну перевірку наявності укриття, а й оцінювання його фактичної готовності до використання.
Важливими залишаються також пожежна безпека, справність систем оповіщення, евакуаційні маршрути, доступність запасних виходів та проведення відповідних інструктажів.
Організація освітнього процесу
Окремим напрямом підготовки є організація освітнього процесу у 2026/2027 навчальному році.
Керівництву закладу освіти необхідно завчасно забезпечити відповідність освітньої програми чинному законодавству, підготувати необхідну організаційну документацію, визначити особливості роботи закладу та сформувати умови для реалізації освітніх програм.
У попередніх рекомендаціях Державна служба якості освіти окремо звертала увагу на відповідність освітньої програми законодавству, річний план роботи закладу, організацію освітнього процесу та накази керівника до початку навчального року.
Ці питання залишаються важливою складовою управлінської підготовки школи.
Особливої уваги потребує організація освітнього процесу в очному, дистанційному або змішаному форматі. Обраний формат має відповідати безпековій ситуації та реальним можливостям закладу.
Документація та управлінські рішення
Перед початком навчального року адміністрації закладів освіти необхідно привести в належний стан основну управлінську та організаційну документацію.
Йдеться, зокрема, про річний план роботи закладу, освітню програму, накази з основної діяльності, організацію освітнього процесу, розподіл педагогічного навантаження, формування класів, розклад занять та інші документи, передбачені законодавством.
Водночас документація не повинна створюватися лише для формального виконання вимог. Вона має відображати реальні потреби конкретного закладу освіти та бути пов’язаною з його внутрішньою системою забезпечення якості освіти.
Саме управлінські рішення директора та педагогічного колективу визначають, наскільки підготовка до нового навчального року буде системною та результативною.
Кадрове забезпечення закладу освіти
Ще одним важливим напрямом є кадрова готовність школи.
Адміністрації необхідно проаналізувати кадровий склад, наявність вакантних посад, забезпеченість педагогічними працівниками та можливість повноцінного виконання освітніх програм.
Питання кадрового дефіциту залишається одним із системних викликів української освіти. За результатами моніторингу організованого початку 2025/2026 навчального року Державна служба якості освіти повідомляла, що в середньому близько 40% закладів загальної середньої освіти мали вакантні посади.
Тому кадрове планування перед початком 2026/2027 навчального року має бути одним із пріоритетів адміністрації.
Важливо не лише заповнити вакансії, а й забезпечити умови для професійного розвитку педагогічних працівників, адаптації нових учителів та ефективного розподілу педагогічного навантаження.
Безбар’єрність освітнього середовища
Підготовка школи до нового навчального року також має передбачати оцінювання доступності освітнього середовища.
Безбар’єрність стосується не лише фізичного доступу до будівлі. Необхідно враховувати доступність приміщень, санітарних зон, укриттів, освітніх матеріалів та організації освітнього процесу для різних категорій учасників.
У сучасній школі безпечне та безбар’єрне середовище має бути невід’ємною складовою якості освіти.
Це особливо важливо в умовах, коли заклади освіти працюють із дітьми з різними освітніми потребами та повинні забезпечувати максимально доступні умови для навчання.
Підготовка освітнього середовища
До початку навчального року заклади освіти мають також оцінити готовність навчальних кабінетів, спортивних залів, майстерень, бібліотек, харчоблоків та інших приміщень.
Важливо, щоб приміщення були не просто підготовленими до відкриття школи, а відповідали потребам сучасного освітнього процесу.
Особлива увага має приділятися справності обладнання, санітарному стану приміщень, дотриманню правил безпеки та можливості повноцінного використання навчальної інфраструктури.
У межах державної політики розвитку освіти питання модернізації освітнього середовища також визначено одним із пріоритетів публічних інвестицій. Серед напрямів фінансування передбачені, зокрема, створення сучасного освітнього середовища, оновлення навчальної інфраструктури, укриттів, шкільних їдалень та заходи з підвищення енергоефективності.
Підручники та навчальні матеріали
Не менш важливим питанням залишається забезпечення учнів і педагогів необхідними навчальними матеріалами.
Станом на літо 2026 року питання підготовки підручників і навчальних посібників до нового навчального року окремо розглядалося Комітетом Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій.
Для кожного закладу освіти важливо заздалегідь перевірити наявність необхідних підручників, навчальних матеріалів та обладнання, а також визначити, яких ресурсів бракує для повноцінної реалізації освітніх програм.
Організація харчування
Підготовка закладу освіти до нового навчального року також включає організацію харчування дітей.
Адміністрація має забезпечити належний стан харчоблоків, дотримання санітарних та безпекових вимог, організацію харчування відповідно до визначеного формату роботи закладу.
У 2026/2027 навчальному році питання шкільного харчування залишається одним із важливих напрямів державної освітньої політики. На рівні держави також визначено комунікаційні пріоритети реформи шкільного харчування на 2026–2027 роки.
Внутрішня система забезпечення якості освіти
Підготовка до нового навчального року має бути пов’язана і з роботою внутрішньої системи забезпечення якості освіти.
Керівництву та педагогічному колективу варто проаналізувати результати попереднього навчального року, визначити проблемні питання, оцінити виконання запланованих заходів та сформувати конкретні завдання на 2026/2027 навчальний рік.
Йдеться не лише про академічні результати учнів. Важливо оцінити безпечність освітнього середовища, ефективність управлінських процесів, взаємодію з батьками, кадрове забезпечення, психологічний комфорт та доступність освітніх послуг.
Такий підхід дає змогу перетворити підготовку до нового навчального року на інструмент системного розвитку закладу.
Академічна доброчесність набуває особливого значення
Окремої уваги у 2026/2027 навчальному році потребуватиме академічна доброчесність.
З 1 серпня 2026 року набрав чинності Закон України «Про академічну доброчесність», який встановлює оновлені правила та підходи у цій сфері. Державна служба якості освіти окремо наголошує на значенні нового законодавства для освітньої діяльності.
Тому закладам освіти доцільно проаналізувати власні локальні документи, правила та процедури, пов’язані з академічною доброчесністю, і забезпечити їх відповідність чинному законодавству.
Важливо, щоб академічна доброчесність не залишалася лише формальним положенням у документації. Вона має стати частиною щоденної освітньої практики учнів, педагогів та адміністрації.
Підготовка до нового навчального року має бути системною
Підготовка закладу освіти до 2026/2027 навчального року є комплексним управлінським процесом. Вона охоплює безпеку, організацію освітнього процесу, кадрове забезпечення, документацію, безбар’єрність, навчальну інфраструктуру, харчування, академічну доброчесність та внутрішню систему забезпечення якості освіти.
Досвід попередніх років показує, що готовність школи не можна оцінювати лише за станом приміщень або кількістю виконаних ремонтних робіт. У центрі уваги має залишатися здатність закладу забезпечити дітям безпечне, доступне та якісне освітнє середовище.
Саме тому адміністраціям шкіл варто завершити основні організаційні заходи завчасно, перевірити відповідність документації чинним вимогам, проаналізувати кадрові та матеріальні ресурси й визначити потенційні ризики ще до початку освітнього процесу.
Успішний старт 2026/2027 навчального року залежатиме не від формального виконання окремих пунктів, а від комплексної готовності закладу освіти працювати в умовах сучасних викликів.