ТЕМА: Романтичні й реалістичні риси неоднозначного образу “філософа й скнари” Гобсека.
МЕТА: визначити причини неоднозначності образу Гобсека; з’ясувати особливості поєднання в образі головного героя елементів реалізму і романтизму; установити роль художніх деталей у формуванні образу Гобсека; розширити знання учнів про формування образів скнар у світовій літературі; розвивати їхнє асоціативне мислення та вміння роботи з текстом; виховувати толерантне ставлення до «життєвих філософій» інших людей
ОБЛАДНАННЯ: виставка книг «Найвідоміші скнари світу»: Ж.Б. Мольєр. “Скупий”; О. Пушкін. “Скупий рицар”; М. Гоголь. “Мертві душі”; Ч. Діккенс. “Різдвяна пісня в прозі”; М. Кропивницький. “Глитай, або ж Павук”, І. Карпенко-Карий. «Сто тисяч», «Хазяїн» та ін., репродукції картин Рембрандта «Портрет старого у червоному», К. Массейса «Лихварі», ілюстрації до повісті «Гобсек», асоціативний малюнок «Кольоропис повісті «Гобсек».
ТИП УРОКУ: урок засвоєння нових знань.