Правила користування газовими приладами, електроприладами, водогоном, тепловими мережами (6 клас. Основи здоров’я)

Правила користування газовими приладами, електроприладами, водогоном, тепловими мережами

Мета: ознайомити учнів із правилами користування газовими приладами, електроприладами, водогоном, тепловими мережами; відпрацювати порядок дій у разі потрапляння в небезпечну ситуацію; розвивати навички безпечного користування побутовими приладами й комунікаційними мережами; виховувати спостережливість та уважність.

Обладнання: підручники, зошити, малюнки із зображенням газових приладів, електроприладів, водогону, папір формату А4, малюнок – образ «Світлячок», відеосюжет «Як до нас потрапляє електрика».

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Привітання вчителя. Установка на позитивний настрій

Дзвоник дзвонить кожен раз,

Дітлахів він кличе в клас.

Будем разом працювати,

Правила безпеки сумлінно вивчати.

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

  1. Вступна бесіда

– Усі ці знання вам необхідні для того, щоб перебування вдома приносило тільки радість і гарний настрій.

Сьогодні в нас незвичайний урок. Ми вирушаємо в цікаву й пізнавальну мандрівку, під час якої ви дізнаєтесь багато корисного про важливий і вкрай необхідний елемент нашого життя.

2 . Відгадування загадки

Нумо, відгадаймо, що це:

По дроту ходить,

Темряву розгонить. (Електрика)

– Жодна людина не може існувати без електрики. Але потрібно вміти правильно користуватися нею, щоб уникнути небезпеки.

IІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

– Саме про правила запобігання небезпеки вдома ми й поговоримо на сьогоднішньому уроці. А допоможе мені Світлячок, молодший брат електрики. Він кмітливий, уважний і розсудливий.

– Сьогодні Світлячок приготував для вас багато корисної інформації та кілька випробувань. Якщо ви успішно подолаєте його завдання, то станете справжніми друзями Світлячка й отримаєте від нього похвалу.

– Згодні? Тоді почнемо!

ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

  1. Вправа «Безпека моєї оселі» (за ілюстративним матеріалом)

Діти працюють у парах. На малюнках показують, де в домі «сховалася» небезпека (кухня, ванна кімната, підвал тощо – комунікації)

  1. Розповідь вчителя з елементами бесіди (можливе використання таблиць, відеосюжетів)

План бесіди

  1. Валеологічна пауза. Руханка «Дім, господар, землетрус»

Об’єднатися в трійки. Двоє учнів беруться за руки. Вони – «будинок». Один учень заходить усередину. Він – «господар». За командою вчителя: «Будинок!» міняються місцями «господарі». За командою «Землетрус!» міняються місцями всі.

  1. Робота в групах

Об’єднання учнів у три групи («Електроприлади», «Газові прилади», «Водогін і теплові мережі»).

Завдання для І групи:

  1. Розглянути ситуацію та скласти правила безпечної поведінки.

Мама залишила малого Сашка самого вдома. Він довго грався, потім захотів дізнатися, що знаходиться всередині розетки. Хлопчик узяв цвях і засунув до розетки. Його сильно вдарило струмом, відштовхнуло від розетки, він упав на підлогу. Добре, що вчасно прибігла мама і викликала лікаря.  Сашка відвезли до лікарні й урятували йому життя.

Правила:

  1. Марійка, збираючись до школи, ввімкнула праску, щоб попрасувати хустинку, але провід раптово загорівся.

(Розробити правила дій у разі, якщо загориться електроприлад)

Правила:

(Правила записують на аркуші і прикріплюють на дошку до зображення Світлячка.)

Завдання для групи ІІ

  1. Складіть правила правильного поводження з газовими приладами за малюнком.

(Правила записують на аркуші і прикріплюють на дошку до зображення Світлячка.)

  1. Скласти правила правильного поводження з газовими приладами за малюнком.

Правила:

1). Не пустувати з відкритим вогнем (сірниками, запальничками, не палити папір, не запалювати сірники).

2). Не вмикати без необхідності та нагляду дорослих газові плити й газові прилади.

(Правила записують на аркуші і прикріплюють на дошку до зображення Світлячка.)

Завдання для групи ІІІ

Розглянути ситуацію та скласти правила безпечної поведінки.

Микола прийшов додому зі школи. Посеред квартири на підлозі побачив багато гарячої води. Що є можливою причиною? Які дії можете запропонувати?

Правила – дії:

  1. Вимкнути електрику. Знайти місце витікання води. Якщо забули перекрити кран, то зробити це, почати збирати воду. Попередити батьків, сусідів.
  2. Вимкнути електрику. Якщо зірвало кран гарячої води, перекрити вентиль водогону, зібрати воду. Попередити батьків, які викличуть слюсаря.
  3. Якщо прорвало трубу, неможливо перекрити воду, слід подзвонити до аварійної рятувальної служби. Попередити батьків,сусідів, які нададуть допомогу в збиранні води.

Висновок

– Молодці. Ви чудово попрацювали. Світлячок задоволений вашим результатом, тому він так привітно усміхається до вас. Ось і закінчується наша подорож. Пора повертатися додому. Але, подорожуючи з однієї каїни в іншу, ми потрапляємо на митницю, де перевіряють багаж, а ваш багаж – це ваші знання. Зараз ми їх перевіримо.

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

  1. Робота за підручником, с. _ мал.._

Висновок. Отже, електроприлади, водогін, теплові мережі – це надійний партнер людини, але й небезпечний. Тому виконуйте всі вивчені правила.

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (РІЗНОРЕВНЕВЕ)

І рівень – опрацювати відповідний параграф за підручником

ІІ рівень – удома під наглядом батьків відпрацюйте правило вмикання газової плити, перекривання вентилів водогону й вимикання електрики на щитку.

ІІІ рівень – підібрати або скласти загадки про електроприлади, водогін, теплові мережі й газоприлади.

VІІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Діти стають у коло, узявшись за руки, промовляють: «Для безпеки вдома слід виконувати таке правило: …»

Теоретичний матеріал до уроку

Правила поведінки під час поводження з газом

Загальні відомості про природний і зріджений гази

У нашій країні як паливо використовують природний і зріджений гази (вуглеводневі). Майже в кожній квартирі чи будинку встановлено газові плити, водонагрівачі, опалювальні печі або котли.

Щоб газ приносив людям лише радість і тепло, кожний член сім’ї, починаючи зі шкільного віку, мусить знати й суворо дотримуватись правил безпечного користування газом, знати, до яких наслідків призводить їх порушення.

Зріджені гази в резервуарах і балонах перебувають у рідкому стані під тиском власної пари. За підвищення температури вони переходять у газоподібний стан.

Природний газ майже вдвічі легший за повітря, тому за витікання з приладів і газопроводів піднімається, скупчуючись у верхніх зонах приміщень.

Природний і зріджений гази не мають кольору і запаху. Щоб газам надати запаху, до них додають домішки, у результаті чого з’являється запах гнилої капусти.

Запам’ятайте, що газ, яким користуються в побуті, є займистою речовиною, і порушення правил користування ним, може призвести до виникнення пожежі.

Основні вимоги безпечної експлуатації газового устаткування

Для попередження пожежонебезпечної ситуації потрібно правильно користуватися побутовим газовим устаткуванням.

Запам’ятайте основні вимоги для попередження пожежі:

Способи виявлення витікання газу:

Дії в разі виявлення запаху газу в приміщенні

  1. Уникати всіляких дій, які можуть викликати появу іскри.
  2. Закрутити крани перед газовими приладами та на приладах, що є при газобалонному устаткуванні – вентиль на балоні та крани на плиті.
  3. Відчини вікна і двері, створивши протяг для провітрювання приміщень.
  4. Не допускати в приміщенні відкритого вогню, не вмикати й вимикати електроприлади та освітлення, щоб запобігти утворення іскор, що можуть призвести до загорання газу та вибуху.
  5. Повідомити про витікання газу у аварійно – диспетчерську службу газового господарства за телефоном 104 і залишити приміщення, вийшовши на свіже повітря.

Основні вимоги безпечної експлуатації пічного опалення

У населених пунктах, де немає газу, для приготування їжі, обігріву приміщень використовують пічне опалення, яке є найбільш пожежонебезпечним.

З метою запобігання пожеж необхідно виконувати такі основні правила безпеки:

Правила безпечного поводження з електричними приладами

Дія електричного струму на людину

На початковій стадії розвитку електротехніки електричний струм як чинник небезпеки не розглядали. Але збільшувалася напруга і потужність джерел електричної енергії, поширювалося їх використання. Почастішали нещасні випадки від дії електричного струму.

Подальше вивчення проблеми ураження електричним струмом та його впливу на людину дало змогу розрізняти такі види дії струму:

Різноманітність дії електричного струму на людину може призводити о негативних наслідків, тобто до електричних травм – пошкоджень, спричинених впливом електричного струму або електричної напруги.

Електричні травми умовно поділяють на два види:

Класифікація електричних травм

 Залежно від наслідків ураження, електричні удари можна поділити на п’ять ступенів:

У побутових умовах електрообладнання здебільшого є переносним, і при цьому часто виникає пошкодження ізоляції дроту.

У разі пошкодження електромережі або коли обірвався чи оголився електричний дріт, зламався електровимикач, розетка, – не торкайтеся оголених місць. Торкання оголених місць може призвести до травми.

Використання електричних приладів не за призначенням або невміле користування ними може призвести до пожежі.

Електронагрівальні прилади (наприклад, електрочайник, праска, електрокамін тощо) потрібно вмикати в електромережу справними.

Не залишайте без догляду й не забувайте своєчасно вимикати електроприлади, щоб не допустити пожежі

Якщо ви дивитеся телевізор, а екран потух або почав миготіти, ні в якому разі не можна по ньому стукати. Він може загорітися або навіть вибухнути. Телевізор слід негайно вимкнути.

Якщо щось потрапило до увімкнених телевізора, радіоприймача та інших електроприладів, треба в першу чергу їх вимкнути, і тільки потім діставати сторонній предмет. Ні в якому разі не можна лізти туди олівцем чи іншим предметом, коли електроприлад увімкнутий.

Щодня пам’ятайте й виконуйте правила:

Exit mobile version