Нова система оцінювання в НУШ за групами результатів навчання (наказ МОН від 02.08.2024 №1093) дає змогу побачити не просто оцінку, а конкретні вміння та успіхи учня. Це допомагає і батькам, і вчителям ліпше розуміти прогрес учня. Адже і в межах однієї теми учню може вдаватися щось ліпше, а щось не так добре. Проте вчителі відзначають складнощі з фіксуванням результатів. МОН почуло ці відгуки й готує комплексну підтримку для вчителів.
Найближчим часом МОН надасть вчителям рекомендації й приклади інструментів для оцінювання з огляду на специфіку різних предметів. Окрім того, внесуть зміни в нормативні документи щодо фіксування оцінювання, щоб зробити цей процес необтяжливим. Також учителі зможуть узяти участь у вебінарах для кожної освітньої галузі. Це спростить оцінювання і зробить його більш упорядкованим.
Чого очікувати вчителям найближчим часом:
- Вебінар від МОН про загальні підходи до оцінювання і процедури виведення семестрових оцінок.
Коли: 17 лютого (буде додатково проанонсовано)
Де дивитися: ютуб-канал МОН.
- Серія вебінарів на базі ІППО для вчителів різних освітніх галузей. На них експерти розглянуть приклади й дадуть відповіді на запитання щодо особливостей оцінювання в кожній освітній галузі.
Коли: лютий–березень 2025 року
Розклад для різних областей і реєстрація за посиланням.
- Путівник з підготовки до оцінювання в кожній освітній галузі. Цей інструмент зорієнтує, як спланувати оцінювання та зробити його органічною частиною уроку. А також запропонує приклади активностей, які допоможуть оцінити ту чи ту групу результатів навчання.
Коли: лютий 2025 року
- Розʼяснення щодо фіксування оцінювання результатів навчання в класному журналі відповідно до особливостей кожної освітньої галузі.
Коли: лютий 2025 року
- Нова інструкція ведення журналу для класів НУШ для того, щоб увідповіднити ведення звітності з новими підходами до оцінювання.
Коли: перед початком 2025/2026 навчального року
Додамо, що в більшості електронних журналів уже є функції, які економлять час на обрахунки підсумкових оцінок за різними групами результатів і полегшують фіксування результатів навчання.
- Інструменти для спостереження і заповнення першої частини Свідоцтва досягнень.
Коли: перед початком 2025/2026 навчального року
Для реалізації кожного кроку МОН залучає вчительські спільноти. Зокрема, у межах опитування щодо створення концепцій освітніх галузей отримали пропозиції вчителів, що в оцінюванні потребує додаткових роз’яснень і доопрацювання. Окрім того, МОН консультується з директорами шкіл і розробниками електронних журналів щодо створення нової інструкції ведення журналів для класів НУШ і внесення змін до наказу МОН від 02.08.2024 №1093.ть у співпраці з учительськими спільнотами з огляду на досвід роботи з новою системою оцінювання.