Горіння та повільне окиснення. Умови виникнення та припинення горіння.
Мета: Формувати ключові компетентності в учнів; розширити та поглибити знання про процеси горіння та повільного окиснення; порівняти процеси горіння та повільного окиснення; з’ясувати умови виникнення та припинення горіння, механізми дії пожежогасіння, заходи щодо пожежної безпеки в побуті та на виробництві; розвивати увагу, критичне мислення учнів; виховувати інтерес до предмета, любов і бережливе ставлення до природи, відповідальне відношення до свого здоров’я.
Обладнання: фотографії, що демонструють забруднення повітря; таблиці, схеми, «трикутник вогню»; матеріали для дослідів: свічка, сірники, дерев’яна скіпка, спиртівка.
Міжпредметні зв’язки: біологія, екологія, основи здоров’я.
Епіграфи уроку: «Не досить оволодіти премудрістю. Потрібно також керуватися нею.» Цицерон
«Знання збираються по краплині, як вода в долоні.» Українське прислів’я