Український центр оцінювання якості освіти надав роз’яснення щодо впровадження державної підсумкової атестації у формі ЗНО на рівні початкової школи. Після появи повідомлень про зміни батьки, учителі та учні почали активно цікавитися особливостями нового формату.
Чи справді буде ДПА у формі ЗНО для четвертокласників?
Так, проте йдеться не про класичне ЗНО, а про оновлену комплексну контрольну роботу. Для учнів вона майже не відрізнятиметься від тієї ДПА, яку проводили до 2020 року.
Основна відмінність для вчителів полягає в тому, що завдання розробляє УЦОЯО, а не педагоги. Учителям залишається лише перевірити роботи й внести результати до спеціальних форм.
Таким чином, елемент ЗНО у ДПА-4 проявляється в:
- централізованій розробці завдань;
- єдиних інструкціях для всіх шкіл;
- збиранні результатів у національну базу даних;
- наданні зворотного зв’язку учням, батькам і вчителям.
З яких предметів відбуватиметься ДПА-4?
Оцінювання охоплюватиме мовно-літературну та математичну галузі. Це «Українська мова та читання» й «Математика».
Саме ці предмети визначені ключовими у Державному стандарті початкової освіти, оскільки їхнє належне опанування є фундаментом для подальшого навчання у середній школі.
Якими будуть завдання?
Завдання ДПА матимуть компетентнісний характер.
- У мовно-літературній галузі учні працюватимуть із цікавими текстами, демонструватимуть розуміння прочитаного, уміння створювати власні повідомлення, а також виконуватимуть завдання на слухання й говоріння.
- У математиці школярі застосовуватимуть знання до життєвих ситуацій: покупки, приготування їжі, вимірювання об’єктів, прогнозування результатів.
Де відбуватиметься ДПА?
Усі четвертокласники проходитимуть оцінювання у своїй школі, у знайомому класі та зі своїм учителем. Жодних переміщень між закладами не передбачено.
Чи проходитиме оцінювання на комп’ютерах?
Ні. Діти виконуватимуть завдання на папері, а цифрова платформа використовуватиметься лише для обміну матеріалами між УЦОЯО та школами.
Що буде з дитиною, яка не складе ДПА?
Нічого. Це моніторинг досягнень, а не іспит. Результати потрібні лише для того, щоб:
- визначити теми, які добре засвоєні;
- показати, над чим ще слід попрацювати перед переходом у 5 клас.
Для чого проводять ДПА у 4 класі?
Головна мета — надати зворотний зв’язок.
- Школам — інформацію про ефективність методик.
- Учителям — розуміння, де потрібна додаткова підтримка.
- Батькам — чітку картину сильних і слабких сторін дитини.
Це не контроль і не відбір, а допомога у навчанні.
Чи потрібна спеціальна підготовка?
Ні. Достатньо звичайного навчання в школі та виконання домашніх завдань. Репетитори чи додаткові заняття не потрібні. Найкраща підтримка — спокійна атмосфера вдома та пояснення, що помилки — це частина навчання.
Як уникнути стресу?
Єдиний фактор, який може викликати хвилювання, — реакція дорослих. Тому вчителі й батьки мають пояснювати: це не іспит, а цікава робота, що допоможе зрозуміти рівень знань.
Чи суперечить ДПА ідеям НУШ?
Ні. Хоча у початковій школі оцінювання здебільшого формувальне, для моніторингу на державному рівні потрібні числові показники. Результати ДПА-4 подаватимуть у 12-бальній шкалі, де кожен бал має змістове пояснення.
Хто розробляє завдання?
Завдання укладають фахівці УЦОЯО з початкової освіти. Вони проходять багаторівневу перевірку: експертну оцінку, апробацію на вибірках учнів, статистичний аналіз та доопрацювання. Це гарантує їхню якість і відповідність стандартам.
Чому вводять ДПА під час війни?
Запровадження ДПА було передбачене ще у «Стратегії розвитку освітніх оцінювань до 2030 року». Наразі йдеться лише про пілотування. Масове впровадження можливе після завершення війни та ухвалення рішення Верховною Радою.
Коли очікувати зміни?
- Весна 2026 року — пілотування ДПА-4 із залученням 10 000 учнів.
- Осінь 2026 року — апробація ДПА для 9 класу.
- 2027 рік — продовження пілотування ДПА-9 та можливе масове впровадження ДПА-4.
- 2028–2029 роки — запуск повноцінної ДПА-9.
На що витрачають кошти?
Фінансування покриває:
- створення завдань;
- апробацію;
- оплату праці фахівців УЦОЯО;
- підтримку спеціальної освітньої платформи (СОП).
Розробку та запуск СОП профінансує Світовий банк у межах програми LEARN.
Чому стартують із 4 класу?
НУШ уже повністю впроваджена у початковій школі, тому саме тут починається системне моніторингове оцінювання. Для 9 класів це стане можливим після завершення пілотування у 2026–2027 навчальному році.