Тема. Аналіз контрольної роботи. Класифікація неорганічних сполук, їхні склад і номенклатура
Мета:
- сформувати поняття про основні класи неорганічних сполук (оксиди, основи, кислоти, середні солі), про їх склад, назви, поширеність представників основних класів неорганічних сполук у природі, значення найважливіших представників основних класів неорганічних сполук, про вплив речовин на навколишнє середовище і здоров’я людини ;
- розвивати розумову діяльність учнів, створити умови для взаємодії та взаємодопомоги учнів під час навчання, вміння аналізувати та систематизувати інформацію, сприяти розвитку комунікативних умінь, грамотної хімічної мови, формувати уявлення про негативний вплив деяких речовин на довкілля;
- виховувати любов до предмету, самостійність та творчий підхід.
Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів:
Учень:
–називає оксиди, основи, кислоти, середні солі за сучасною науковою українською номенклатурою;
-описує поширеність представників основних класів неорганічних сполук у природі;
-складає хімічні формули оксидів, основ, кислот, середніх солей;
-використовує сучасну українську номенклатуру основних класів неорганічних сполук;
-висловлює судження про вплив речовин на навколишнє середовище і здоров’я людини;
-оцінює значення найважливіших представників основних класів неорганічних сполук.
Обладнання та реактиви : Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва, зразки оксидів, кислот, основ, солей як роздатковий чи демонстраційний матеріал, ілюстрації.
Базові поняття і терміни: складні та прості речовини, оксиди, кислоти, основи, солі.
Тип уроку: засвоєння нових знань.