Автор: Дробина Тетяна Григорівна
Навчальний заклад: Кривоколінський навчально-виховний комплекс «дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів» Тальнівської районної ради Черкаської області
Тема: Слова, протилежні за значенням (антоніми)
Мета : Формувати в учнів предметні компетентності:
- навчальну: закріпити знання дітей про синоніми; розширити знання учнів про слова, які мають протилежне значення; ввести термін «антоніми»; навчати дітей підбирати антоніми та відшукувати серед ряду слів антонімічні пари;
- розвивальну: розвивати в дітей мовленнєві вміння, логічне мислення, обчислювальні навички;
- виховну: виховувати бажання творити добро,берегти природу.
Формувати в учнів ключові компетентності:
- соціальну: вміти співпрацювати в парі, в колективі, виявляти ініціативу, підтримувати взаємини з іншими;
- загальнокультурну: використовувати набуті знання, вчити зв’язно висловлюватися;
- інформаційно-комунікативну: навчити учнів порівнювати, аналізувати і використовувати потрібну інформацію;
- вміння вчитися: навчити учнів організовувати свою навчальну діяльність;
- здоров’язбережувальну: дбайливо ставитися до свого здоров’я.
Обладнання: підручник, записи на дошці (до гри “Редактор», до завдання “З’єднай частини прислів’їв»), 4 ребуси, 8 карток із словами до фізхвилинки, музичний супровід фізхвилинки, 3 малюнки до гри «Озвуч картину»,
2 (або 8) кросвордів, словники.
Тип уроку: інтегрований (українська мова, природознавство, математика, образотворче мистецтво)