Автор: Василівецька Наталія Григорівна
Навчальний заклад: Навчально-виховний комплекс “Школа-гімназія-ліцей”№10 м.Бердичева Житомирської області
Тема: Пожежна безпека. Умови і причини виникнення пожеж. Принципи запобігання пожеж.
Мета:
- сформувати в школярів поняття про пожежу як стихійне лихо;
- дати класифікацію основних пожеж;
- дати поняття про причини виникнення та особливості розвитку пожеж;
- сформувати в учнів поняття про основні ознаки пожежі;
- обговорити моделі виходу із конкретних небезпечних ситуацій;
- сформувати поняття про причини та умови виникнення пожеж, наслідки пожеж;
- пояснити оптимальні дії людей під час виникнення пожежі;
- навчити учнів правильно повідомляти про пожежу відповідні служби, сусідів, батьків;
- довести до свідомості учнів, що необхідно дотримуватись правил пожежної безпеки;
- розвивати пізнавальний інтерес учнів;
- розвивати логічне мислення;
- виховувати в учнів любов до свого здоров’я, цінувати власне життя та здоров’я та життя інших людей.
Обладнання: інформаційний матеріал, роздаткові картки, підручник «Основи здоров’я»; сигнальні картки в групи (червона і зелена).
Тип заняття: Установчо-мотиваційний(1х30хв.), Теоретико-пошуковий (1х30хв.) міні-модулі.
Методи і методичні прийоми:
- Інформаційно- рецептивний:а) словесний: розповідь-пояснення, опис, бесіда, робота з підручником.б) наочний: ілюстрація, демонстрація. Прийоми навчання: виклад інформації, пояснення, активізація уваги та мислення, одержання з тексту та ілюстрацій нових знань, робота з роздатковим матеріалом.
- Репродуктивний. Прийоми навчання: подання матеріалу в готовому вигляді, конкретизація і закріплення вже набутих знань.
- Проблемно – пошуковий: постановка проблемного питання. Прийоми навчання: постановка взаємопов’язаних проблемних запитань, активізація уваги та мислення.
- 4. Релаксопедичний: психологічне розвантаження.
5.Візуальний: складання схем.