Автор: Бєляєва Лариса В’ячеславівна
Навчальний заклад: Комунальний заклад “Харківський санаторний навчально-виховний комплекс №1” Харківської обласної ради
Тема: Рівнобедрений трикутник. Його властивості та ознаки
Мета:
- здійснити діагностику засвоєння знань та вмінь з теми «Перша та друга ознаки рівності трикутників»;
- ввести поняття рівнобедреного трикутника, його елементів;
- познайомити із теоремою про властивість кутів при основі рівнобедреного трикутника і наслідками з неї;
- ознайомити з означенням рівностороннього трикутника та того факту, що рівносторонній трикутник можна вважати рівнобедреним;
- сформувати первинні вміння, використовуючи означення, розпізнавати на рисунку або за умовою задачі рівнобедрений трикутник та називати його елементи; використовувати теорему про властивість кутів при основі рівнобедреного трикутника при розв’язуванні задач; сприяти формуванню вміння застосовувати отримані знання в новій ситуації;
- розвивати уміння виявляти закономірності, робити узагальнення і висновки, розвивати математичне мислення, просторову уяву;
- виховувати математичну культуру учнів, сприяти вихованню інтересу до вивчення математики.
Наочність і обладнання: набір демонстраційного креслярського приладдя; таблиця «Рівнобедрений трикутник», жетони, презентація.