Автор: Панченко Павло Казимирович
Навчальний заклад: Прелеснянська ЗОШ І-ІІІ ст. Черкаської селищної ради Слов’янського району Донецької області
Тема. Закон Джоуля-Ленца. Теплова дія струму.
Мета. Навчальна: вивчити закон Джоуля-Ленца. Стимулювати в учнів інтерес до предмету в цілому.
Розвивальна: розвивати самоосвітні та комунікативні навички учнів, мислення, уміння застосовувати отримані знання при вирішенні завдань різної спрямованості, уміння чітко формулювати думку.
Виховна: виховувати інтерес до наукових знань, працелюбність, толерантне ставлення до думки та діяльності кожної людини, свідоме та відповідальне ставлення до виконуваної роботи.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу та первинного закріплення матеріалу.
Міжпредметні зв’язки: інформатика.
Форми навчання:
- колективна,
- індивідуальна,
- у парі (у парі один з учнів має здібності до вивчення фізики).
Методи та прийоми навчання.
Ігровий прийом «Запитай товариша».
Ігровий прийом «Фізичний музей».
Інтерактивний прийом «Мікрофон».
Інтерактивний прийом «Закінчи речення».
Ігровий прийом «Екскурсія до фізичної лабораторії».
Тестування комп’ютером.
Укладання таблиці.
Обладнання:
Повідомлення №1. «Дж. Джоуль та Еміль Ленц».
Повідомлення №2. «Електростанції України».
Повідомлення №3. «Види електричних лампочок».
Схеми для виконання задачі.
Мікрофон, таблиця «Закінчи речення», смайлики для рефлексії.
Матеріали для виконання досліду.
Таблиця, формули. Музейні експонати: фен, калорифер, плойка, електрична лампочка, чайник, кип’ятильник.