Автор: Тарасенко Марина Віталіївна
Навчальний заклад: Смілянська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 1
Тема. Фізичні й хімічні властивості оксидів.
Мета: ознайомити учнів з фізичними й хімічними властивостями оксидів (взаємодія з водою, кислотами, лугами, іншими оксидами); порівняти взаємодію кислотних і основних оксидів з водою, кислотами, лугами, іншими оксидами; визначити поняття індикаторів, пояснити їх використання для визначення кислот та основ, закріпити вміння складати формули сполук, розвивати вміння й навички складати рівняння хімічних реакцій на прикладі хімічних властивостей оксидів; розвивати інтерес до проведення хімічного експерименту, сприяти активізації розумової діяльності; розвивати самостійність та творчість учнів; розвивати психічні процеси: мовлення, увагу, спостережливість, слухове зосередження на інформації, абстрактне, образне та логічне мислення учнів, вміння аналізувати; виховувати культуру поведінки учнів, інтерес до навчання.
Наскрізні лінії: екологічна безпека і сталий розвиток; здоров’я і безпека.
Компетентності: ключові (вміння вчитися – спостерігати, аналізувати, робити висновки; інформаційні – вміння осмислювати й використовувати інформацію з різних джерел (мовлення вчителя, однокласників, результати спостережень); комунікативні – вміння вільно висловлюватися, оптимально використовувати власні знання та навчальну інформацію уроку для результативної комунікації; соціальні – вміння продуктивно співпрацювати з однокласниками, вчителем.
Тип уроку: формування вмінь і навичок.
Форми роботи: фронтальна робота, розповідь учителя, демонстраційний експеримент.
Обладнання: періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва, хімічні реактиви, телефон з додатком зчитуванням QR-кодів.