Автор: Корочанська Тетяна Іванівна
Навчальний заклад: Слобожанська гімназія № 2 Зміївської районної ради
Дидактична гра як засіб навчання і виховання молодших школярів (з досвіду роботи вчителя початкових класів)
Завдання досвіду:
- допомогти дитині відчути радість від пізнання;
- розвивати пізнавальні здібності, кмітливість, уяву;
- розвивати вміння спостерігати, порівнювати, узагальнювати, аналізувати, абстрагувати;
- допомогти особистості виявити себе, самовиразитись, самоствер-дитись;
- сприяти соціалізації дітей, розвивати навички спілкування та регуляції спільної діяльності;
- адаптувати молодших школярів до нового режиму психофізичної активності, регуляції і нормування їх інтелектуального, емоційного і фізичного навантаження.
Актуальність досвіду:
- дидактична гра – це засіб навчання і виховання;
- гра допомагає дитині адаптуватися до нового для неї шкільного життя;
- ігрова діяльність добре поєднується із «серйозним навчанням»;
- під час ігрової діяльності на уроці створюються ситуації успіху;
- за допомогою гри удосконалюється мовлення учнів;
- гра викликає цікавість, позитивні емоції, що створює позитивну атмосферу на уроці;
- гра має здоров’язбережувальний вплив.