Авторка: Глушко Наталя Володимирівна
Навчальний заклад: КЗ”Харківський ліцей №99 Харківської міської ради”
Тема: Культура епохи Бароко. Народження нової європейської науки
Мета (формувати компетентності): ключові – визначити особливості мистецтва бароко; познайомити учнів з творчістю найвідоміших майстрів та їх творами; формувати навички порівняння історичних процесів, виділяючи головні ознаки певного історичного періоду; предметні — формувати знання про найвидатніші досягнення науки – медицини, математики та астрономії; вдосконалювати розуміння учнями причинно-наслідкових зв’язків в основних явищах і процесах цього періоду, вміння аналізувати, робити висновки та узагальнення; загальнокультурні – висловлювати власну точку зору, прислухатися до думки іншої людини; формувати компетентності критичного та креативного мислення; виховувати в учнів інтерес і повагу до історичного минулого людства та української культури як частини європейської спадщини.
Очікувані результати: знаннєва складова — учні визначають особливості стилю бароко, розуміють важливість наукових винаходів та відкриттів для розвитку людства; діяльнісна складова — учні виділяють головні аспекти розвитку історичного періоду, розуміють інтеграційні зв’язки розвитку європейської та української культур; ціннісна складова — учні прагнуть через вивчення, пізнання європейської культури , долучитися до досліджень інтеграції української культури та наукових досягнень у європейський простір, відчувають гордість та повагу до здобутків минулих поколінь українців.
Тип уроку: комбінований.
Обладнання та програмне забезпечення: комп’ютер, мультимедійний проектор, презентація “Культура епохи Бароко. Народження нової європейської науки”, підручник Гісем О. В. Мартинюк О. О “Всесвітня історія”.
Основні терміни та поняття: бароко, медицина, математика, астрономія.